1. Actividad individual: Concepto de
Demanda
La
actividad pretende llevar al estudiante a través de una noticia, confrontar los
conceptos teóricos con el comportamiento de la economía y descubrir la
incidencia en la demanda
2. Nombre de la actividad: Foro
virtual
3. Tipo de actividad
(Individual)
4. Descripción
1.
Debe
recordar a través de este
link y textos complementarios a su criterio. el concepto de la ecuación de la línea
recta y su aplicabilidad.
2.
Explorar
a través de la presentación sugerida y el video:
ü El concepto de La ley de la demanda.
ü Por
qué se da el Movimiento a lo largo de la curva de Demanda.
ü Por
qué se da el Desplazamiento de la curva de demanda.
2.
Explorar
a través de la presentación sugerida y el video:
ü El concepto de La ley de la demanda.
ü Por
qué se da el Movimiento a lo largo de la curva de Demanda.
ü Por
qué se da el Desplazamiento de la curva de demanda.
3.
ANÁLISIS
DE NOTICIAS:
Enseguida se presentan algunas notas periodísticas relacionadas con el tema.
Analícelas y al final responda a las preguntas que se plantean.
Sandia
El Financiero, lunes 17 de mayo de 2004
Como consecuencia de
los días fríos y lluviosos en la ciudad de México, el consumo de sandía se
encuentra contraído, ya que bajo estas condiciones climatológicas, los
consumidores prefieren otro tipo de alimento.
Pregunta
1. ¿Qué sucederá con la curva de
la demanda de la sandía, de acuerdo con las consecuencias climatológicas?
Grafique y explique.
Exportaciones rusas de petróleo en
máximos
El Financiero, 11mes 17 de mayo de 2004
La expansión económica de China, así como un renovado
crecimiento en Estados Unidos, han elevado las perspectivas de un incremento en la demanda de hidrocarburos
procedentes de Rusia.
Pregunta
2. Según los acontecimientos, ¿qué va a pasar
con la curva de la demanda? Grafique y explique.
Criterio de evaluación (Rubrica)
RUBRICAS PARA LOS FOROS
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0
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1
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3
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4
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5
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1. Sigue el hilo
de discusión?
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2. Aplica
redacción y ortografía siguiendo la normas?
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3. Genera discusión
con sus aportes?
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4. Plantea su
punto de vista en forma clara y concreta?
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5. Enriquece la
discusión con soportes de fuentes de información?
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6. Aplica políticas de
derechos de autor?
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7. Sus aporte reflejan
el análisis del tema de discusión?
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8. tuvo en cuenta
en sus aportes lo publicado por otros participantes, para
confirmarlo, complementarlo o discutirlo?
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9. Realizó las
actividades previas al foro?
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